အိမ္နီးခ်င္း ျဖစ္တဲ့ထိုင္းက အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္း ေကာလိပ္မွာ သင္ၾကားေပးတဲ SEX EDUCATION ဆိုတဲ့ လိင္ပညာေရး

ယခုေျပာမယ့္ အေၾကာင္းက ထိုင္းနိုင္ငံ ေျမာက္ပိုင္း အသက္ေမြး ဝမ္းေက်ာင္း ေကာလိပ္ တစ္ခုမွာ Sex Education အေၾကာင္းနဲ႕ ပတ္သက္ၿပီး သင္ၾကားေန ၾကပုံေတြပါ။

ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူေပါင္း (၃၀၀၀) ကို ပညာေပး ၾကမွာျဖစ္ၿပီးေတာ့ သင္ၾကားေပးမယ့္ ဆရာကေတာ့ ၃ ေယာက္တည္းပါ (အမ်ိဳးသားဆရာ ၂ ေယာက္၊ အမ်ိဳးသမီး ဆရာမ ၁ ေယာက္) ဆရာေတြက Sex Education နဲ႕ပတ္သက္ၿပီး သင္တန္းေတြ တက္ထားသူေတြ။

အရည္အခ်င္း ျပည့္ဝၿပီး Sex Education အေၾကာင္း ေကာင္းေကာင္း ေျပာတတ္၊ သင္တတ္ သူေတြေပါ့။ ေကာလိပ္အဆင့္ကို သင္ၾကရမွာ ဆိုေတာ့ ဖတ္စာအုပ္ႀကီး ေပးလိုက္ၿပီး သြားသင္လို႔ လုပ္လို႔မရဘူး။ အေတြ႕ အႀကဳံတကယ္ရွိၿပီး ေျပာနိုင္၊ ေဟာနိုင္၊ ေျဖရွင္းနိုင္သူေတြကို ေမြးထားၾက ရတာပါ။

Sex Education နဲ႕ ပတ္ သက္ၿပီး သူတို႔ ဘာေတြသင္ ၾကသလဲ ဆိုေတာ့ ( ျငင္းပယ္သင့္တာ ဘာေတြလဲ၊ လက္ ခံသင့္တာ ဘာေတြလဲ၊ ကြန္ဒုံး ဘယ္လိုဝယ္မလဲ၊ သေႏၶတားနည္း အမ်ိဳးမ်ိဳးနဲ႕ က်ားမ ခြဲျခားဆက္ ဆံမႈမ်ားဆိုင္ရာ အျမင္) ေတြပဲျဖစ္ပါတယ္။

ဆရာေတြက Sex Education ကို သင္ၾကား ရာမွာ “အေကာင္းျမင္ ဘက္က သင္ၾကားျခင္း” အေပၚ အ ေျခခံတယ္။ Sex Education ဆိုတာ အဆိုးျမင္၊ အ ဆိုးေတြး၊ အဆိုးေပးစရာ မဟုတ္ဘူးလို႔ လက္ခံထားၾကတယ္။

က်ားနဲ႕မ တို႔ရဲ႕ ကိုယ္ခႏၶာ အစိတ္အပိုင္း ေတြမွာ အာ႐ုံ ခံစားမႈအေနနဲ႕ ရမၼက္ေသြး ႂကြလြယ္တဲ့ ကိုယ္အစိတ္ အပိုင္းေနရာမ်ား၊ တကယ္လို႔ ေယာက္်ားေလး ေတြက ဆႏၵရွိခဲ့ရင္ ကြန္ဒုံးကို ဘယ္လို အသုံးျပဳရတယ္ ဆိုတဲ့ ဗီဒီယိုေတြ ျပေပးမယ္

သင္တဲ့ ဆရာေတြ ကိုယ္တိုင္က ဒါေတြကို လုပ္ကိုလုပ္ရမယ္လို႔ မေျပာဘူး။ အဲဒါေတြလုပ္ရင္ ရလာနိုင္တဲ့ အ က်ိဳးတရား ေတြကိုပဲ ေျပာျပတယ္ သူတို႔ ဆရာတစ္ဦး ေျပာပုံကိုၾကည့္ “ဆရာ့အေနနဲ႕ ဒီသင္ခန္းစာရဲ႕ နိဂုံးပိုင္းကို မေျပာခ်င္ဘူး။ မင္းတို႔ ႀကိဳက္သလိုေတြးလို႔ရတယ္။ ထင္ျမင္လို႔ရတယ္။

မွားတယ္ မွန္တယ္ မင္းတို႔ႀကိဳက္သလို ေဝဖန္ေဆြး ေႏြးလို႔ရတယ္” အဲဒါ Sex Education သင္နည္းတစ္မ်ိဳးပဲ။ ဆရာက အဲဒီအေၾကာင္းနဲ႕ ပတ္သက္ၿပီး ထင္ ျမင္ခ်က္ေတြ ေပးရမွာမဟုတ္ဘူး။ ျဖစ္နိုင္တဲ့ သေဘာ တရားေတြကို ရွင္းျပၿပီး ေတြးခိုင္းရမွာ။ သူတို႔ကို သင္ ေပးရမွာ မဟုတ္ဘူး။

အေတြးေတြ ေပးရမွာ။ ေတြးနိုင္ေအာင္ လုပ္ေပးရမွာ။ ဒါမွ ငါတို႔အေနနဲ႕ ဘယ္လိုေတြ ကာကြယ္ဖို႔ လိုပါလား ဆိုတာကို အလိုလိုသိေအာင္ လုပ္တာ။ Sex Education သင္တဲ့ ဆရာေတြက သူတို႔ဘဝေတြနဲ႕ ထင္ဟပ္ၿပီး ေကာင္းတာေတြ ဆိုးတာေတြ ေဝဖန္မျပဘူး။ ဆရာတစ္ ေယာက္ေျပာတာ

“ကေလးတစ္ခ်ိဳ႕က ကြၽန္ေတာ္တို႔ ထက္ေတာင္ ပိုသိေနတာ။ ဒါေၾကာင့္ ကိုယ္က အဲဒီနည္းက ပိုေကာင္း တယ္လို႔ ေျပာလိုက္ရင္ သူတို႔မွာ စမ္းသပ္စရာ ေနာက္တစ္နည္းမ်ား ထပ္ရသြားမွာလား စဥ္းစားရမယ္။ လိင္ကိစၥနဲ႕ ပတ္သက္လို႔ ကိုယ္ထင္တာေတြ မေျပာမိေအာင္ အ႐ြယ္ေရာက္ေနတဲ့

ကေလးေတြကို ဆင္ျခင္ရမယ္။ ကြၽန္ေတာ္ တို႔က လက္ေတြ႕က်တဲ့ ေဆာင္ရန္၊ ေရွာင္ရန္ေတြကို ေျပာသင့္ပါတယ္။ ဒါေပမဲ့ ဆရာကေတာ့ ဒီနည္းကို ႀကိဳက္တယ္ ဆိုတာ မ်ိဳးေတြေတာ့ မေျပာသင့္ပါဘူး” သူတို႔ ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူေတြကို ဘာေတြ ေမးသလဲ “မင္းတို႔ ဟိုကိစၥကို

လြန္က်ဴး ေတာ့မယ္ဆိုရင္ အဲဒီကိစၥကို က်က်နန ေလ့လာၿပီးၿပီလား သိထားၿပီးၿပီလား” သူတို႔က မ သိပါဘူး” လို႔ေျဖၾကတယ္ “ဆရာနားလည္ တာက မင္းတို႔မွာ ရာႏႈန္းျပည့္ Sex ကိစၥနဲ႕ ပတ္သက္ရင္ အ သင့္ ျဖစ္ေနၾကၿပီ ဆရာတို႔ ဒီကိုလာတာက မင္းတို႔ကို Sex နဲ႕ပတ္သက္တဲ့

သတင္းအခ်က္ အလက္ေတြ ေပးဖို႔ လုပ္နည္းကိုင္ နည္းေတြ ေပးဖို႔ မဟုတ္ဘူး” သူတို႔က ရယ္ၾကတယ္ ဆရာေတြ ဦးတည္ထားတဲ့ Sex Education က ခုမွစတယ္။ သူတို႔ လူငယ္ေတြကို လြန္က်ဴး လိုက္မိရင္ ျဖစ္လာနိုင္တဲ့ ကိုယ္ဝန္ေဆာင္ျခင္း သေဘာတရားေတြကိုေျပာတယ္။ အခ်ိန္မေရာက္

ေသးဘဲ ကိုယ္ဝန္ေဆာင္ လိုက္ရရင္ ဆုံးရႈံးနိုင္တာေတြေျပာတယ္။ ေဆာင္သင့္တာေတြ ေရွာင္သင့္ တာေတြကို က်န္းမာေရး ရႈေဒါင့္က ေျပာတယ္။ ရလဒ္ကဘာလဲ ဆရာတစ္ေယာက္ ေျပာတာ နားေထာင္ ၾကည့္ရ ေအာင္ “ဟိုးတစ္ခ်ိန္ ကြၽန္ေတာ္တို႔

လိုက္ၿပီးမေဟာ ေျပာစဥ္ကဆိုရင္ တစ္ႏွစ္ကို ကိုယ္ဝန္ ေဆာင္သြားရတဲ့ ေက်ာင္းသူ ၅၀ / ၆၀ ေလာက္ရွိတယ္။ ခုဆိုရင္ ၁၀ ေယာက္စြန္းစြန္းေလးပဲရွိေတာ့တယ္ (ဒါက ထိုင္းနိုင္ငံမွာ Sex Education နဲ႕ပတ္သက္ၿပီး ဘယ္လိုေတြ သင္သလဲဆိုတာ ဗဟုသုတမွ်ေဝတာ)

Ref: UNICEF for Every Child
Photo Credit: BBC
တင္ၫြန႔္